Fra gli impegni statutari disposti da Michelucci nel campo dell’architettura e dell’urbanistica, la scuola assume un ruolo fondamentale. Coniugare i problemi della scuola con quelli della città è una delle chiavi per ritrovare la capacità di operare in entrambe le realtà e incidere sui quei modelli culturali che hanno messo in crisi sia le esperienze formative di cui la scuola è portatrice, che il ruolo inclusivo della città.
L’esperienza di partecipazione, realizzata a Vicchio per la realizzazione della nuova scuola media. L’amministrazione comunale di Vicchio (Fi) ha sviluppato con la collaborazione della Fondazione Michelucci un percorso di partecipazione che ha coinvolto il mondo della scuola (insegnanti e alunni) e gli abitanti della cittadina toscana.
Progetto Pilota per una scuola delle arti visive e della musica nel territorio del popolo Guaranì Lo sviluppo di un’ipotesi progettuale di rigenerazione territoriale, attraverso il recupero a finalità educativa di una ex missione francescana nel Chaco Boliviano. La Fm aderisce a questo progetto attraverso lo studio di fattibilità relativo al recupero degli spazi architettonici […]
Orientamenti progettuali per la realizzazione del nuovo polo pediatrico fiorentino. Preceduto dal Convegno ‘L’Ospedale dei Bambini: i bambini non sono pazienti’ la FM, ha condotto in collaborazione con l’Azienda Ospedaliera Meyer, uno studio pre-progettuale per la realizzazione del nuovo polo pediatrico, come sistema integrato di indicatori funzionali all’esecuzione del progetto.